孩子性別：男
年齡：14
所讀學校：海港學校
所讀年級、八升九
家庭住址：赤柱
目前學習情況（需要和希望老師改善或精進的學科方向、行為習慣、生活等方面）：全科补底，以数学和英文写作为重、养成良好学习习惯
對老師的要求（學歷、背景、資歷、經驗）：本科/硕士；英文教學，同時可以補習簡單中文；有中學教育背景為佳；願意出差為佳；
老師工作時間：暑假可以专攻补习，半天或大半天；开学后为放学后至晚上。
預期費用：完全看应征者背景和水准
- 針對12歲學童進行一對一英文能力強化教學，涵蓋聽、說、讀、寫四大面向，並結合實際生活情境與學校課綱，提升語言應用力與考試表現。
- 根據學生學習進度與弱項，設計個人化學習計畫，定期檢視成效，協助整體學業成績穩步提升，加速適應新就讀學校的課程節奏與要求。
- 擔任家庭與校方之間的協調橋樑，協助家長理解學校政策、作業要求與評量標準，並適時以專業角度參與親師溝通會議或提供書面回饋。
- 全程支援新學校申請流程，包括模擬面試訓練（如自我介紹、常見問答、臨場反應引導）、面試材料準備建議，以及陪同參與實地面試或線上面試。
- 依據學生興趣、潛能與發展需求，規劃具教育意義的課外活動（如閱讀俱樂部、戲劇工作坊、科普參訪等），並主動與課外班導師聯繫，同步學習目標與進展，確保課內外學習互補整合。
工作要求
- 具備英語相關科系學士以上學歷，或持有國際認可之英語教學資格（如CELTA、TESOL、TEFL等），有兒童英語教學經驗者優先。
- 熟悉本地及國際中小學課程體系（如IB、英國IGCSE、香港DSE或本地課程），能靈活銜接不同教學框架與評核方式。
- 具備優秀的跨角色溝通能力，能以清晰、誠懇且具同理心的方式與孩子、家長及校方/課外機構教師有效互動。
- 擁有基本教育心理知識，能觀察並回應青少年情緒變化與學習動機，善用正向引導策略建立信任關係與學習信心。
- 責任感強、時間管理能力佳，能獨立規劃教學與行政支援事務，並遵守家庭隱私規範與專業倫理準則。
